高雄杜耳學習發展中心

非用藥的杜耳小腦運動計畫，透過精密科學儀器檢測打造量身訂作物理運動，至今已幫助過全球5萬多個家庭改善家中孩子學習困難狀況。不愛念書，16歲學做點心換一技之長

有點害羞不善表達的小炳，16歲就賺錢幫忙養家，單親家庭的收入全靠媽媽開麵攤帶大3個小孩，同時扛下父親債留200多萬，日子非常辛苦吃緊。從小就不喜歡讀書，課本上的字在他眼裡都是無字天書，在大家還在玩或苦背歷任皇帝的年紀，他就選擇去賺錢，媽媽告訴他習得一技之長的重要性，從此進入上海點心的世界當起學徒。「才學半桶水就想換跑道！」第一年接觸就打算放棄的小炳，被媽媽勸留了，從此他愈做愈有成就感，進步很快，皮摺得又快又漂亮，生活也有目標。「當師傅叫你做，而你可以做得好時，就會更努力想表現出來」。

原料、比例、步驟記不起來　怎麼做師傅？

就好像求學階段總背不起來的課文，小炳工作上也遇到同樣困擾，挫折的是，這次背不起來的卻是他想力求表現的點心世界。「總是記不太起來製作的原材料、比例和剛才師傅交代的事情…非常困擾…要身為師傅，各個細節都有固定斤兩，任何環節都要顧到才行！」記憶力差始終讓小炳無所應對，他必須拿筆記本一直寫，並不時翻看才能記起；幾次調肉餡一分心，就忘了到底有沒有加醬油，就算補放順序也完全不對了，材料無法入味，讓他又是挫折又是信心重擊。

 

家族遺傳？亞兒表弟進步的衝擊與激勵
「我們家族的小孩，好像都有這方面的問題，舅媽提到表弟的事，於是我注意到自己的問題。」

小炳的表弟有亞斯柏格症，伴隨學習困難狀況，課本內容背不起來，大部分成績20-30分，特別的是物理化學類卻非常強，常常參加科展競賽得獎，表現落差很大。表弟雖然聰明卻背不起來，其它人不用太認真背書分數卻比他高，因此情緒常顯得自卑易怒。然而加入杜耳計劃一年後，情況明顯進步許多！不但自己會主動念書，注意力集中度提高，吵雜的客廳環境同樣可以專心，以前在房間裡即使再安靜也都會分心玩筆或東看西摸；而考試更是進步到90-100分；受挫感降低，情緒也變得穩定。

自我選擇改變命運的決定
思考表弟的例子後，小炳立刻去電中心約咨詢。「當時腦中有一股衝動 …每次講話過程中無法記下那些字，不知道怎麼寫…記不得前一刻師傅交代的事情…真的很想改變我的人生，希望不用拿筆記本一直寫了」「我認為自己成年了，賺再多錢，不如投資自己。」小炳選擇了非用藥的杜耳計劃刺激小腦神經發展，取代表弟曾經在醫院進行的藥物治療。

他希望工作上能因此表現更好。過去在廚房，有注意力缺失的他無法兼顧蒸籠、打老麵、備料等需要一心多用的時候，常常落東落西。

 

 

小炳執行杜耳運動計劃至今已2個月了，情況有顯著改善，比較少丟三落四，師父若同時交代2件事可以做完，講話同時配料弄錯比例的機會變少，短期記憶也明顯變好了。未來他同時也想重新學英文不再當學困一族，若有機會出國打拼爭取更高的薪水，將點心技術帶到海外市場，目前轉入港式點心的領域，期望基礎技術打穩，自己接店做。他自我調侃著：「我是一個很ㄍㄧㄣ的人，不喜歡麻煩別人，實力好就可以靠自己。」

訓練小腦　提升專注度短期記憶力
臺灣杜耳學習發展中心老師提到：「像小炳這樣狀況的學員，中心接觸到很多。因為小腦效能不彰，導致學習困難及注意力不集中，大腦必須透過增加工作量來彌補小腦的不足。外顯症狀常表現在昨日學今日忘、容易粗心大意、看書出現跳字漏行、過動、動作協調能力不佳、缺乏自信及學習動機、不善表達情緒…等。」來自英國的杜耳計劃主要透過小腦刺激運動，建立神經連結網路，改善學習困難，「我們期許每個人都能重拾學習的樂趣、為他們開啟快樂學習之門。」

 

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