高雄杜耳學習發展中心

關於小腦.
小腦佔整個腦部的一小部份，但它對身體、情緒、記憶的影響卻很大。腦中一半的細胞都
集中在小腦，它與大腦間有非常多緊密的連結，最新的研究報告顯示，小腦負責統整身體
的感官訊息和學習能力、認知有很大的關係。
小腦發展不全
大腦和一個人的智慧有關，參加者通常都有健康正常的大腦。事實上，大部份有學習困難
的人智力都在平均水準之上，但是如果小腦和大腦間的神經連結線路未發展完全，小腦將
無法及時處理訊息，我們稱此為小腦發展不全（Cerebellar Developmental Delay，簡稱
CDD）；全世界每六個人當中就有一個人有小腦發展不全的徵狀，而且大部份都尚未被診
斷出來。
小腦的自動化功能
研究顯示，小腦在學習的過程中特別活躍，一旦某項技能成為自動化的能力後，便又沈寂
下去。在日常生活中的許多事物技能是我們想都不用想就可以直接做出來的，不必一一回
想每道步驟，例如當我們還在學開車時，會一直想著下一步要怎麼作，腳要踩哪裏，排檔
要怎麼操作才能將車開好，在重覆練習許多次之後，就可以不必想著步驟便能將車開得很
好，也就是說，開車成為一項自動化的技能。對於學習困難者而言，許多技能都無法自動
化，包括簡單的閱讀及寫字都變得十分困難；杜耳運動使用重覆的動作協調及平衡活動，
有助於開發自動性。
小腦可以獲得改善
是的，腦部生理特性改變的可能性在醫學上稱為「腦神經細胞的可塑性neuroplasticity」，
根據研究，這項運動計畫能夠刺激小腦，長出新的神經連結線路，加速訊息處理，以幫助
學習、語言、情緒及運動等技能；我們的研究顯示，一旦小腦被開發了，就會維持在開發
後的狀態，不會退步
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杜耳計畫協助的對象
兒童
滿 7 足歲，聰明但在學校有學習上的困難、注意力不集中、記憶力差或過動的問題。
青少年
課業落後，自尊心低落，運動及協調不佳或人際關係及溝通不良。
成人
長期受到學習或注意力問題的困擾，了解自己的成就低於本身實際的能力，須要用意志力
和問題相抗衡，並用意志力督促自己在個人及工作上達到更高的水準